Capítulos de libro. Ensayos
El giro post digital. En: Las ciencias sociales en la actual sociedad del conocimiento: escenarios de indagación ínter y transdisciplinar. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018. – Consultar
Simulación, Videojuegos e Inmersión. Estrategias para el Estudio de Sistemas Sociales y Culturales. Los casos de Atrapados y Hasta el Cuello. En: Hibridación, transmedia y performatividad en las Humanidades digitales. María Teresa Vilariño Picos (Coord.). Vigo: Editorial Academia del Hispanismo, 2017
La ciudad letrada hecha trizas. Revanchas de la cultura popular en la era digital. En: Memorias, saberes y redes de las culturas populares en América Latina. Graciela Maglia / Leonor Hernández Fox (Editoras). Bogotá: Universidad Externado de Colombia, Pontificia Universidad Javeriana; Lima: Instituto francés de estudios andinos, 2016.- Consultar
Sostenibilidad de iniciativas pedagógicas en el ámbito del Proyecto C4. En: Usos y apropiación de la tecnología en los colegios distritales. Bogotá. Secretaría de educación del distrito y Centro ático de la Universidad Javeriana, Diciembre de 2015 (pp. 152-162). TIC para la ciberciudadanía.
Criterios para una incorporación pedagógica y significativa de las TIC en colegios del Distrito Capital. En: Guía de lineamientos para constitución de una política pública educativa para orientar procesos pedagógicos en Ciencias, tecnologías, TIC y medios educativos en los colegios del Distrito Capital. Bogotá: Secretaría de educación del distrito y Centro ático de la Universidad Javeriana, diciembre de 2014 (pp. 123-145)
Educación para la cibercultura y las sociedades del conocimiento. En: Guía de lineamientos para constitución de una política pública educativa para orientar procesos pedagógicos en Ciencias, tecnologías, TIC y medios educativos en los colegios del Distrito Capital. Bogotá: Secretaría de educación del distrito y Centro ático de la Universidad Javeriana, Diciembre de 2014 (pp. 13-24). – Consultar
Transmediación educativa. Oportunidades para expandir la experiencia de conocimiento en la escuela. En: La educación literaria y la e-literatura desde la minificción. Enfoques hipertextuales para el aula. Editores: Osvaldo Cleger, Jose M. de Amo. Barcelona: Universidad de Barcelona, 2014. – Consultar
Posibilidades de la microficción digital en el ambiente de Narratopedia. En: La minificción en el siglo XXI. Aproximaciones teóricas. Henry González, Editor. Bogotá, Universidad Nacional, 2014