La dinámica icónica de la pragmática hipertextual consiste en poner en juego una lógica de la imagen visual como estrategia comunicativa. Por un lado, el escritor propone el hipertexto como imagen y lo diseña como mapa, y  por el otro, el lector lo explora como territorio y lo concibe y lo forma como imagen.

Escribir (codificar) y leer (decodificar) en imágenes se convierte en una condición importante para la comunicación del sentido en el ambiente hipertextual. Y en esta dinámica adquiere suma importancia la manera como se proponga esa iconicidad (que no consiste sólo en acompañar el texto con imágenes), para que el lector enfrente y de forma al texto desde una perspectiva icónica. La competencia concreta consiste en la capacidad que unos y otros tienen o requeiren para potenciar no sólo las propuestas audiovisuales directas, sino las palabras y los demás elementos del hipertexto.

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