El estudio que presentamos, se extiende a través de seis módulos o ”bloques” que intentan cubrir los distintos aspectos teóricos y prácticos de la narrativa digital. En el primer bloque (“teoría”) se desarrollan, a su manera,  los aspectos que Claudio Guillén  ha planteado para las genologías literarias; esto es, los aspectos: histórico, sociocultural, lógico, pragmático y estructural de la narrativa digital. El resultado es la extracción de “reglas de juego” para la construcción de hipermedias de ficción, esto es la  adquisición de lo que podríamos llamar una competencia técnica. Consecuencias de esta estrategia se desarrollan en otros dos bloques. En el que se ha denominado “modelos”, se ofrecen algunos ejercicios de lectura y análisis de hipermedias narrativos, así como la memoria de construcción de dos hipernovelas del autor del estudio. Un tercer módulo (“taller interactivo”), se dedica a ofrecer una didáctica del diseño de hipermedias de ficción, que se apoya en los  aspectos teórico-prácticos de los otros dos módulos, y en la exploración de algunas técnicas de la llamada pedagogía colaborativa.

Otros tres módulos ofrecen aspectos complementarios. Así, en el bloque “bibliografía”, se ha recopilado una extensa lista sobre el tema del hipertexto y de la hiperficción en particular, presentada en capítulos que facilitan al lector su inspección. El bloque de “facilidades de navegación“ complementa las utilidades de exploración del sitio WEB del estudio, permitiendo acceder directamente a temas y a referencias de autores incluidos a lo largo de la página. Finalmente, se formula una sencilla “guía de aspectos técnicos”, con la que se pretende familiarizar al usuario con las herramientas de composición de hipertextos, de modo que pueda desarrollar un proyecto más concreto de narrativa digital.

De este modo, creemos, el estudio podrá aportar a los desarrollos de una práctica que si bien no se ha posicionado del todo, encuentra en el ambiente cultural de hoy un sitio privilegiado para su evolución.