No es posible asir el sentido

Reseña del capítulo: "Análisis de Tormenta" del documento: "Del papel a la pantalla" de Diego Salgar

Salgar pone en práctica una interesante estrategia de análisis, partiendo de la observación de que una crítica para la hiperficción, si bien debe mantener vínculos con la tradicional crítica literaria, debe también aprender a desligarse de ella.

Tres son los aspectos que desarrolla Salgar en su análisis de Tormenta, un hipermedia creado por al autor colombiano Felipe Barragán. De un lado, la descripción técnica del texto. De otro, su capacidad y calidad estética. Finalmente arriesga una interpretación del trabajo.

Para la descripción se vale inicialmente de una metáfora: el Tejido, aludiendo a esta imagen intenta dar cuenta del entramado de lexias y sus vinculaciones. Luego describe la manera como ha sido utilizado el medio computacional en el texto, tanto desde el punto de vista de un aprovechamiento de sus características, como desde el punto de vista de la composición misma.

Una vez realizadas estas descripciones técnicas y estética, Salgar propone una lectura, esto es, una interpretación. Lo primer que afirma es que Tormenta exhibe el proceso mismo de una lectura de hipermedia, es decir, en un acto autoreflexivo, y a la vez dramático, obliga al lector a sentir la irritabilidad y la incomodidad de un discurso que quiere ser (lineal, homogéneo, preciso) pero que es constantemente atacado por ideas, imágenes, colores, texturas y figuras que se atraviesan a lo largo de la navegación del texto, impidiendo cualquier posibilidad de sentido de totalidad.

Lo segundo que descubre Salgar es que Tormenta expone la frustración que ocurre cuando nos obsesionamos por leer o escribir, esto es, cuando intentamos atrapar un sentido. El juego que consiste en ofrecer textos que sugieren historias, anécdotas, reflexiones y en seguida bloquear intencionalmente cualquier posibilidad de continuidad o satisfacción, estaría orientado a que el lector tome conciencia de esa condición frustrante del discurso, en cuanto sucedáneo inútil, ineficiente del sentido.

La lectura de Salgar es minuciosa, seria y valiosa, en tanto propone una manera muy oportuna de valorar una práctica tan nueva y escurridiza como es la hiperficción.

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